Visi Keilmuan
- Beranda
- Konten
“Menjadi unggulan dalam pendidikan bahasa Inggris berbasis etnolinguistik dan kekayaan hutan tropis yang diakui secara global melalui penelitian dan pengajaran inovatif.”
- Mencetak lulusan yang memiliki pemahaman mendalam tentang teori dan praktik pendidikan bahasa Inggris serta mampu mengintegrasikan perspektif ethnolinguistics dan multikulturalisme dalam pengajaran.
- Mengimplementasikan metode pengajaran inovatif yang memanfaatkan teknologi dan pendekatan interdisipliner, sehingga menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan relevan bagi mahasiswa.
- Menghasilkan penelitian yang berkualitas tinggi yang berkontribusi pada pengembangan ilmu pendidikan bahasa Inggris, serta relevan dengan tantangan dan kebutuhan masyarakat lokal dan global.
- Meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam pengambilan keputusan terkait kurikulum dan kegiatan akademik, serta mendorong mereka untuk terlibat dalam proyek-proyek penelitian dan pengabdian masyarakat.
- Membangun kemitraan strategis dengan menjalin kerja sama dengan institusi pendidikan, lembaga penelitian, dan industri, baik di dalam negeri maupun internasional, untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan memperluas jaringan kerja bagi lulusan.
- Memfasilitasi pengembangan profesional dengan menyediakan program pelatihan dan pengembangan berkelanjutan bagi dosen dan staf untuk meningkatkan kompetensi pengajaran dan penelitian yang sejalan dengan standar internasional.
- Mempromosikan kesadaran budaya untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman mahasiswa tentang keragaman budaya dan bahasa, serta pentingnya menghargai kekayaan lokal hutan tropis lembab dalam konteks pendidikan bahasa Inggris.
| No | Profil Lulusan (PL) | Deskripsi Profil Lulusan |
|---|---|---|
| 1 | Pengajar Bahasa Inggris | Lulusan memiliki kompetensi untuk menjadi pengajar bahasa Inggris di berbagai lembaga pendidikan, mulai dari sekolah hingga perguruan tinggi. |
| 2 | Peneliti | Lulusan mencakup kemampuan untuk melakukan penelitian dalam bidang linguistik dan pendidikan bahasa Inggris. Mereka dapat menggali lebih dalam tentang aspek bahasa, metode pengajaran, dan inovasi pendidikan. |
| 3 | Pengembang Kurikulum/Bahan Ajar | Lulusan mampu merancang kurikulum dan bahan ajar yang efektif untuk pembelajaran bahasa Inggris. Mereka dapat mengembangkan materi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. |
| 4 | Pembelajar Sepanjang Hayat | Lulusan memiliki kemampuan untuk memahami dan mengadopsi konsep pembelajaran melalui pengalaman hidup, interaksi sosial, dan refleksi diri. Selain itu, mereka berperan sebagai agen perubahan yang proaktif dalam menghadapi perubahan. |